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Activités

Lectures dirigées d'embryologie​

Lectures dirigées d'embryologie​ - Activités du site de génétique et génomique médicales.

Lectures dirigées d'embryologie

Pour les résident·es du programme de génétique et génomique médicales

  • Objectifs des lectures dirigées d'embryologie pour la génétique

  • Maîtriser les compétences relevant de l’embryologie en lien avec le rôle CanMeds d’expert médical, tel que décrit dans les objectifs généraux de la formation en génétique et génomique médicales.

  • Ceci inclut notamment l’acquisition et l’application des connaissances cliniques relevant de la biologie du développement relative à la morphogenèse humaine normale et anormale (objectif 2.1.16) et des facteurs génétiques et non génétiques (intrinsèques et extrinsèques) prédisposant à la perte fœtale, l’infertilité et les anomalies de la morphogenèse (objectif 2.1.19)

  • Apprenant

Activité pédagogique obligatoire pour les résidents de génétique et génomique médicales

  • Résidents en R3 ou R4 (étape maîtrise)

  • Horaire

  • À chaque 2 ans, à l'été (p1-P2-P3)

  • Cette activité pédagogique doit être complétée durant les années R3 ou R4. Lorsque possible il est souhaitable de regrouper plus d’un résident pour permettre les échanges collégiaux et l’apprentissage entre pairs.

  • Format et ressources

Assignation de six blocs de lectures dirigées, chacune suivie d’une rencontre de discussion avec un professeur attitré.

Livres de référence:

  • Larsen’s human embryology, Schoenwolf, 5th edition

  • Developmental Biology, Gilbert, 11th edition (facultatif)

  • Évaluation

Participation aux sessions obligatoires avec le professeur.

Réponse écrite à une question intégrative pour chacun des blocs, donnée par le professeur au début du bloc et remise lors de la rencontre avec le professeur.

  • Bloc 1, Superviseur : Dr Jacques Michaud

Durée attribuée aux lectures : 2 semaines

Larsen:

  • Chapitre 2 : Becoming bilaminar (p. 43- 56)
  • Chapitre 3: Becoming trilaminar and esthablishing body axes (p57-81)
  • Chapitre 4: Forming the embryo (includes neurulation and neural crest cells) (p. 82-107)

Gilbert:

  • Facultatif: Chapitre 15: Neural crest cells and axonal specificity (p.463- 488)

  • Bloc 2, Superviseur: Dr Philippe Campeau

Superviseur: Dr Philippe Campeau

Durée attribuée aux lectures : 2 semaines

Larsen :

  • Chapitre 8: Development of musculoskeletal system (p.172-196)
  • Chapitre 20: Development of limbs (p.501-523)

Gilbert:

  • Facultatif: Chapitre 19: Development of tetrapod limb

  • Bloc 3, Superviseur: Dr Jacques Michaud

Durée attribuée aux lectures : 2 semaines

Larsen :

  • Chapitre 9: Development of the central nervous system (p.197-233)

  • Chapitre 10: Development of peripheral nervous system (p.234-250)

  • Bloc 4, Superviseur: Dr. Luc Oligny

Durée attribuée aux lectures : 2 semaines

Larsen:

  • Chapitre 12: Development of the heart (p.267-303)

  • Chapitre 13: Development of vasculature (p.304-342)

  • Bloc 5 , Superviseur: Dr. Luc Oligny

Durée attribuée aux lectures : 2 semaines

Larsen:

  • Chapitre 14: Development of gastro-intestinal tract (p.333-374)

  • Chapitre 15: Development of urinary system (p. 375-393)

  • Chapitre 16: Development of reproductive system (p.394-423)

  • Bloc 6, Superviseur : Dre Marie-Ange Delrue

Durée attribuée aux lectures : 2 semaines

Larsen :

  • Chapitre 17: Development of the pharyngeal apparatus and face (p.429-472) (sans les dents)