Objectifs
Maîtriser les compétences relevant de l’embryologie en lien avec le rôle CanMEDS d’expert médical, tel que décrit dans les objectifs généraux de la formation en génétique et génomique médicales.
Ceci inclut notamment l’acquisition et l’application des connaissances cliniques relevant de la biologie du développement relative à la morphogenèse humaine normale et anormale (objectif 2.1.16) et des facteurs génétiques et non génétiques (intrinsèques et extrinsèques) prédisposant à la perte fœtale, l’infertilité et les anomalies de la morphogenèse (objectif 2.1.19).
Apprenant·es
Activité pédagogique obligatoire pour les résident·es de génétique et génomique médicales.
- Résident·es en R3 ou R4 (étape maîtrise)
Horaire
- À chaque 2 ans, à l’été (P1–P2–P3)
Cette activité pédagogique doit être complétée durant les années R3 ou R4. Lorsque possible, il est souhaitable de regrouper plus d’un·e résident·e pour permettre les échanges collégiaux et l’apprentissage entre pairs.
Format et ressources
Assignation de six blocs de lectures dirigées, chacune suivie d’une rencontre de discussion avec un professeur attitré.
Livres de référence
- Larsen’s Human Embryology, Schoenwolf, 5th edition
- Developmental Biology, Gilbert, 11th edition (facultatif)
Évaluation
- Participation aux sessions obligatoires avec le professeur
Réponse écrite à une question intégrative pour chacun des blocs, donnée par le professeur au début du bloc et remise lors de la rencontre avec le professeur
Bloc 1 — Dr Jacques Michaud
Durée attribuée aux lectures : 2 semaines
Larsen
- Chapitre 2 : Becoming bilaminar (p. 43–56)
Chapitre 3 : Becoming trilaminar and establishing body axes (p. 57–81)
Chapitre 4 : Forming the embryo (includes neurulation and neural crest cells) (p. 82–107)
Gilbert
Facultatif : Chapitre 15 — Neural crest cells and axonal specificity (p. 463–488)
Bloc 2 — Dr Philippe Campeau
Durée attribuée aux lectures : 2 semaines
Larsen
- Chapitre 8 : Development of musculoskeletal system (p. 172–196)
- Chapitre 20 : Development of limbs (p. 501–523)
Gilbert
- Facultatif : Chapitre 19 — Development of tetrapod limb
Bloc 3 — Dr Jacques Michaud
Durée attribuée aux lectures : 2 semaines
Larsen
- Chapitre 9 : Development of the central nervous system (p. 197–233)
Chapitre 10 : Development of peripheral nervous system (p. 234–250)
Bloc 4 — Dr Luc Oligny
Durée attribuée aux lectures : 2 semaines
Larsen
- Chapitre 12 : Development of the heart (p. 267–303)
- Chapitre 13 : Development of vasculature (p. 304–342)
Bloc 5 — Dr Luc Oligny
Durée attribuée aux lectures : 2 semaines
Larsen
- Chapitre 14 : Development of gastro-intestinal tract (p. 333–374)
- Chapitre 15 : Development of urinary system (p. 375–393)
- Chapitre 16 : Development of reproductive system (p. 394–423)
Bloc 6 — Dre Marie-Ange Delrue
Durée attribuée aux lectures : 2 semaines
Larsen
Chapitre 17 : Development of the pharyngeal apparatus and face (p. 429–472) (sans les dents)